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月齢
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行動.言動
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具体例.対処
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現在の様子
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３歳半
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３歳半健診 |
服を脱ぐのを嫌がり癇癪を起こす
視力検査の方法が理解出来ず、機械で測ることになるが
顎を乗せる事を怖がり断念 |
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| 同じビデオを何度も観る。一日中でも観る |
「はじめから」に強いこだわりがあり
途中でトイレに立つと観てない所から観ればいいものを
必ず「はじめから」と癇癪を起こす |
ビデオはなるべく控えているが、毎日何度も要求あり
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ブラックコーヒーや、苦瓜、ピーマン
を好んで食べる |
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*** |
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「目」に対して異常な執着を見せる |
雑誌などの人物の目をボールペンで塗る。
目の絵を紙いっぱいに描く。飼っている小鳥の目を触る
絵本では、動物や人物の目しか見ていない。
蚊に刺された痕やかさぶたを見て、目！目！と言う |
焼魚の目を食べたがる。たまに電球を目！と言って怖がるが
以前のような執着はない |
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4歳
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幼稚園入園 |
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| 利き手が定まらない |
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右利き
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不器用である |
療育に通い、箸、ハサミ等を２年間かけて練習
結果、人並みにできるようになる。服が着れない
脱げない。ボタンができない。階段の昇り降り、走る
歩く、全てが遅い
遊戯が覚えられない |
準備、片付けやはりほとんどがゆっくりペース
何度かやっていることは遅いながらもこなすが
初めての事にぶつかると不器用さが目立つ
包丁を使う、髪をゴムで止めるなど、特定の
動作に関しては、天才的な器用さを発揮する |
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幼稚園担任と市の教育相談へ |
絵を描き、それを見た限りでは知的な遅れはないとの事
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園の避難訓練でベルの音に驚き
パニックを起こす |
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聴覚過敏は徐々に緩和されている |
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上靴を脱いで突然洗い出す
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先生も理由がわからない
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袖をまくるのを嫌がる
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袖が濡れると癇癪を起こすのに、手を洗う時に
絶対にまくらない
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このこだわりは消えている |
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先生の指示が理解出来ず友達を見て行動
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紙芝居や絵本を読んでもらっても意味がわからず
みんなが笑っているから笑うといった印象
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真剣に聞いている友達の邪魔をする事がある
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現在は少しずつ、理解してきている |
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乱暴である
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突き飛ばす、叩く
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現在はなし |
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順番が待てない
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友達に非難されると怒る、ジャンプしながら力の限り怒る
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現在はほぼナシ |
| 面と向かい話が聞けない
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目を合わさない |
少しずつ改善
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| 人の会話に割り込む |
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***
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| ルールのある遊びが全くできない
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鬼ごっこ、しりとり、だるまさんがころんだ...etc |
現在はジャンケンを理解した様子
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| 話が一方的で、自分のことしか話さない
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子供同士の会話が成立しない。
うなずいたり、共感動作がほとんどない |
相変わらず、一方的の印象だが、「そっかそっか」
などと、うなずくことがあり共感動作に関しては
少しづつ成長している様子
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質問ばかりするが、自分の求めている答えが
出ない限り、同じ質問を繰り返す
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子供にも大人にも無視をされる
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回数は減ったがまだ続いている
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| すごく失礼な事を言うが、本人は悪気がない |
知らない人にいきなり「この人嫌い！」 近所の人に「うんこ」
など言って怒られる
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ほとんどなくなった
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5歳
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何でもない質問に答えることができず
パニックになる |
何？どうして？どれ？などの質問が伝わりにくい
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パニック自体は減ってきたが、言語理解はあまり進歩がない様子
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前後、左右、昨日、今日、明日、朝昼夜、大小
長短が理解できない
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何度教えても解らない。長い=大きい、短い=小さい
前後左右に至っては全く解っていない様子
靴や、シャツも左右バラバラ、前後逆になる
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靴、シャツはできるようになったが、後はまだ理解できていない
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| 言葉の使い方が間違っている
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もらう→あげる、行く→来る等
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目を閉じる→寝る、開ける→起きるなど、ニュアンスは伝わるが正確でない
言葉が多い
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| 友達に嫌味を言われても気がつかない
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みんなの雰因気がまったくわからない様子
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気づいていながら、ポーカーフェイスを装っていることもあり
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| 口先で謝るが、自分が悪い事を理解できない
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ゆっくり話をすることにより、理解できる場面が増える
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| 数字、ひらがなが全く読めない
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数字の５、数の５個が同じであることがわからない
自分の歳を聞かれて５歳というが、手は４歳になっている
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現在、自分の名前と、数字の１〜５までは理解している
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| 物へのこだわり
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食卓の自分の椅子の位置が変わるのを非常に嫌う
少しのズレも許せない、荷物が乗っていたりするとパニックになる
帽子を深く被る
気に入った服しか着ない
髪型へのこだわり
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現在もかわらず
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| 人へのこだわり
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特定の１人のお友達に１日中ついてまわる
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現在もかわらず
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